大型自助存包柜案例簡(jiǎn)介:
蘇州滄浪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于1958年2月合并而成,天賜莊小學(xué)創(chuàng)辦于1902年,振華小學(xué)創(chuàng)辦于1906年,兩所學(xué)校合并,改辦為實(shí)驗(yàn)小學(xué)后,該校繼承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。作為一所歷經(jīng)百年輝煌發(fā)展歷史的滄浪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),在素質(zhì)教育不斷發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量不斷提高、教育特色不斷顯現(xiàn)之時(shí),努力實(shí)現(xiàn)教育的大變革、大發(fā)展、大跨越,顯然已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的新命題、新趨向。滄浪實(shí)小提出優(yōu)質(zhì)教育、研究?jī)?yōu)質(zhì)教育、實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育多年、對(duì)小學(xué)基礎(chǔ)教育中優(yōu)質(zhì)教育的基本概念有了一個(gè)初步的輪廓,即優(yōu)質(zhì)教育——堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持教育普及及教育公平的原則,兼顧每一位各有差異學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),能夠培養(yǎng)學(xué)生形成陽(yáng)光般心態(tài)、豐富情感、健康人格、健全體魄;能夠幫助學(xué)生形成多方面學(xué)習(xí)興趣和能力、形成一定創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;能夠促使學(xué)生自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有個(gè)性地發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的教育。滄浪實(shí)小認(rèn)為:素質(zhì)教育是基礎(chǔ),優(yōu)質(zhì)教育是目標(biāo);優(yōu)質(zhì)教育是對(duì)素質(zhì)教育的更深化、更強(qiáng)化和更優(yōu)化。記得教育部陳小婭副部長(zhǎng)在第二屆中國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)上有過(guò)這樣的表述:關(guān)注“人民群眾不斷增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求”、“我們的孩子要從‘有學(xué)上’到‘上好學(xué)’”。辦人民滿意的教育就是要深化素質(zhì)教育、發(fā)展素質(zhì)教育,讓素質(zhì)教育做到*、最好,讓人民群眾真正享受素質(zhì)教育中的優(yōu)質(zhì)教育。因此,滄浪實(shí)小在世界教育大變革、中國(guó)基礎(chǔ)教育大發(fā)展的背景下,適時(shí)提出了發(fā)展“優(yōu)質(zhì)教育”的理念。如需采購(gòu)本產(chǎn)品或者了解具體報(bào)價(jià)敬請(qǐng)點(diǎn)擊→
大型自助存包柜案例地址:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)東小橋下塘16號(hào)
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天琪在中國(guó)先后建立兩大生產(chǎn)制造基地,占地面積2630畝。第三生產(chǎn)基地位于美國(guó)北卡羅萊納州,第四生產(chǎn)基地于2010年在孟加拉國(guó)吉大港成立。總面積超過(guò)140萬(wàn)平方米。四個(gè)基地分別配備*的生產(chǎn)設(shè)備和木工技術(shù)。透過(guò)采購(gòu)、環(huán)保的原材料,制造*符合世界各國(guó)的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)家居產(chǎn)品。天琪采用的Oracle ERP(甲骨文企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)),及亞太大的家具自動(dòng)化儲(chǔ)存系統(tǒng)(ASRS),確保集團(tuán)從業(yè)務(wù)、研發(fā)、采購(gòu)、生管、制造、倉(cāng)儲(chǔ)、物流配送等全面的提高生產(chǎn)效率,從而提升準(zhǔn)時(shí)及快速的交貨能力。如需采購(gòu)本產(chǎn)品或者了解具體報(bào)價(jià)敬請(qǐng)點(diǎn)擊→
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